Si está en búsqueda de explicaciones a nuestra pésima educación, aquí estan todas

"En algún lugar debe haber un basural donde están amontonadas las explicaciones. Una sola cosa inquieta en este justo panorama: lo que pueda ocurrir el día en que alguien consiga explicar también el basural" (Julio Cortázar).

Dicen que la mala educación es resultado de malas decisiones. Pero dicen también que nos obstinamos en seguir tomando las mismas decisiones que no tuvieron éxito, porque nunca tenemos tiempo para detenernos a formular explicaciones a nuestros fracasos. Ni para escucharlas o para intentar comprenderlas. Y el círculo de la tragedia se repite una y otra vez, sin que nadie se lo explique.

En este lugar vas a encontrar las reflexiones y discusiones de un grupo de analistas peruanos -educadores, antropólogos, abogados, periodistas, sociólogos y demás- obstinados en rebuscar en el tacho donde son arrojadas por quienes toman decisiones en educación, todas las explicaciones construidas hasta ahora por expertos, investigadores y gente con sentido común. No se sorprendan, sin embargo, el día en que, además, logremos explicar el tacho.

Con mi mamá no te metas

Por: Máximo Gallo

Usando la “frase célebre” de uno de los candaditos presidenciales de las elecciones pasadas, “El mapa político del país está cambiando”. Pero esa frase puede ser leída de varias maneras, y cada quien podría sacarle provecho como mejor le parezca. En el caso de la conformación del nuevo Congreso de la República, siguiendo una tendencia que se ha venido dando en los últimos cuatro procesos electorales, la representación de Mujeres congresistas ha aumentado considerablemente. Ahora, casi el 30% de nuestros representantes son “madres de la patria”.

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La construcción de la nación peruana

Por: Patricia Correa Arangoitia

La construcción de la nación peruana es una tarea aún inconclusa. Mucho se ha escrito sobre esto, sin embargo muy poco se ha hablado de aquellos actores, muchos de ellos invisibles para la historia, que han ido aportando elementos importantes para la construcción de la nación peruana.La presente reflexión pretende incorporar algunos pasajes de la historia como referentes a tomar en cuenta no solo para nuestro proceso de construcción de nación sino para la construcción de procesos políticos y de políticas públicas, entendido este último como un proceso técnico, político y social.

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Comunicación y educación

Por: Paola Baltazar

Toda nuestra existencia en relación con uno mismo y la sociedad comunica, cada uno de nuestros gestos, palabras, escrituras, posturas, actitudes y por supuesto nuestra propia imagen nos manifiesta frente a algo o alguien. Permanentemente estamos emitiendo mensajes en diferentes dimensiones o niveles como el intrapersonal, interpersonal, grupal, colectivo, masivo a través de distintas formas, canales, soportes, medios… según sean los canales o medios por los que atraviesen los mensajes serán también los efectos o impactos que obtengamos en los receptores.

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La apuesta mexicana por la Interculturización del currículo

Por: Dania Franco

La apuesta por la educación intercultural en México está estrechamente vinculada a la intención de combatir el racismo terrible que hay en dicha sociedad, tanto más por ser encubierto y negado. La misión, entonces, está definida: combatir el racismo. La estrategia: la educación con enfoque intercultural. Esta afirmación presupone que la educación puede hacerlo, es decir, que es capaz de generar un cambio en la percepción y apreciación que tenemos unos de otros.

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Si no te dejan hablar, grita

Por: Emilio Aguirre

Hoy hablaremos de los fanzines y del rol social que cumplen. Encontrar definiciones de lo que es un fanzine es cuestión de buscar material bibliográfico de manera interdisciplinaria, o para estar a tono con los tiempos, en Internet. Una definición sencilla y básica es la siguiente: Un fanzine es una publicación doméstica no comercial, de tirada reducida y reproducida por fotocopiadora (hablar aquí del uso de tecnologías como Internet en la difusión de fanzines es un amplio tema que dejaremos hoy, y nos remitiremos al fanzine impreso, el cual es a mi opinión, el más efectivo.

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Vigencia y sentido de las utopías en la vida personal y ciudadana

Por: Luis Guerrero Ortiz

A propósito del famoso poema Ítaca de Kavafis, es posible reflexionar sobre la función que cumplen los sueños, así como los deseos y las aspiraciones que movilizan a la gente tras de ellos, tanto en la vida de las personas como de las sociedades en general. La célebre isla de Ítaca aparece aquí como matáfora de ese futuro anhelado que nos pone en acción y nos lleva a trazar y recorrer un camino de realización. Kavafis propone aquí un sentido peculiar a la relación entre el deseo, el esfuerzo por alcanzarlo y su realización, haciéndonos pensar en las posibilidades y límites de las expectativas en el contexto de la acción humana.

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El rol del maestro: tres miradas cinematográficas

Por: Mónica Delgado

Tuvimos la oportunidad de apreciar fragmentos de tres películas que abordan en diferentes contextos el rol del maestro; ¿Dónde está la casa de mi amigo? de Abbas Kiarostami, La piel dura de Francois Truffaut, Ser y tener de Nicolas Phillibert. Se pudieron analizar desde dos aspectos: sus motivos formales e intenciones del director y de cómo la educación es presentada e insertada en la vida de los protagonistas del filme. De ahí se discutió qué tanto nuestra realidad educativa se asemeja a la de la película y que relación tienen con el PEN.

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Acerca del derecho a la educación

Por: Martín Vegas Torres

¿A qué tiene derecho toda persona en educación? O en otras palabras, ¿cuáles son las obligaciones del Estado en educación? Son cinco los componentes de este derecho: Acceso gratuito a la educación inicial, primaria y secundaria; educarse sin discriminación; aprender; participar; disfrutar de libertades civiles en la educación.

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